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Diversión, cultura y aprendizaje: el verano 2025 se vive en más de 200 actividades gratuitas en todo el país

Desde la Ciudad de México hasta los rincones más alejados de Oaxaca, Guerrero, Campeche y Sinaloa, la cartelera incluye desde talleres de filosofía para infancias, ciencia y animación digital, hasta espectáculos circenses, cuentacuentos, obras de teatro y actividades en lenguas originarias

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La Secretaría de Cultura del Gobierno de México ha desplegado una de las ofertas culturales más amplias de los últimos años con su *Cartelera Cultural de Verano 2025*, la cual reúne más de 200 actividades para todas las edades durante los meses de julio y agosto. Esta iniciativa busca acercar el arte, el conocimiento y el entretenimiento a la niñez, la juventud y las familias, a través de talleres, conciertos, espectáculos, visitas guiadas, cursos de verano y exposiciones, con entrada libre en su mayoría.

Los recintos culturales más emblemáticos del país, como el Palacio de Bellas Artes, el Centro Nacional de las Artes, la Biblioteca Vasconcelos, la Biblioteca de México, la Fonoteca Nacional y el Complejo Cultural Los Pinos, se suman a esta programación con propuestas lúdicas y educativas dirigidas principalmente al público infantil y juvenil.

Desde la Ciudad de México hasta los rincones más alejados de Oaxaca, Guerrero, Campeche y Sinaloa, la cartelera incluye desde talleres de filosofía para infancias, ciencia y animación digital, hasta espectáculos circenses, cuentacuentos, obras de teatro y actividades en lenguas originarias. Proyectos como *Onírico: Un verano para jugar en un Sueño Vagabundo* y la 33ª gira nacional de la Orquesta Sinfónica Infantil de México destacan por su alcance nacional y su vocación comunitaria.

Los cursos de verano, con enfoque multidisciplinario, son una constante en recintos como el Centro de Cultura Digital, el Jardín Escénico, La Tallera en Cuernavaca y centros culturales en estados como Morelos, Oaxaca y Veracruz. Las actividades también incluyen recorridos sensoriales, ferias gráficas, lectura para la primera infancia y talleres de arte ecológico, lo que refleja una apuesta por fomentar la creatividad y el pensamiento crítico desde edades tempranas.

Además, se mantiene activa la campaña “Mis vacaciones en la biblioteca”, que llega a cientos de municipios a través de la red nacional de bibliotecas públicas, con talleres de pintura, danza, teatro y literatura. Y para quienes buscan espectáculos musicales, se ofrecen conciertos y festivales juveniles como *Ruido Joven* en el Parque de Cultura Urbana de Los Pinos.

Con esta extensa programación, la Secretaría de Cultura reafirma su compromiso con la inclusión, la descentralización cultural y el derecho de niñas, niños y jóvenes a disfrutar del arte y la cultura en espacios seguros, creativos y accesibles durante su periodo vacacional.

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México y Guatemala refuerzan cooperación para proyectos de desarrollo en la frontera sur

Durante la visita, la directora ejecutiva de la Agencia, Alejandra Del Moral Vela, sostuvo una reunión con el gobernador de Chiapas, Eduardo Ramírez Aguilar, con el propósito de impulsar iniciativas orientadas al desarrollo regional bajo principios de justicia social, inclusión y prosperidad compartida.

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La Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID) realizó una gira de trabajo en la frontera sur de México con Guatemala para dar seguimiento a proyectos estratégicos de cooperación bilateral enfocados en el desarrollo social, productivo y ambiental de la región.

Durante la visita, la directora ejecutiva de la Agencia, Alejandra Del Moral Vela, sostuvo una reunión con el gobernador de Chiapas, Eduardo Ramírez Aguilar, con el propósito de impulsar iniciativas orientadas al desarrollo regional bajo principios de justicia social, inclusión y prosperidad compartida.

En el encuentro se reafirmó el compromiso de fortalecer la cooperación internacional mediante acciones enfocadas en la generación de empleo formal para personas refugiadas, la conservación ambiental y el fortalecimiento de la sanidad agropecuaria en la zona fronteriza.

Como parte de la agenda de trabajo, personal de la Agencia visitó la representación de AMEXCID en el Centro de Desarrollo Comunitario en Tapachula, donde se brinda atención a la comunidad migrante y refugiada. Posteriormente, en Guatemala, Del Moral Vela se reunió con el gobernador de Huehuetenango, Sebastián López, para coordinar acciones de atención a connacionales mexicanos.

También se llevó a cabo un encuentro con la Secretaría de Planificación y Programación de la Presidencia de Guatemala (SEGEPLAN), en el que se acordó impulsar proyectos de cooperación orientados al fortalecimiento de la frontera común entre ambos países.

Durante la gira, la directora ejecutiva participó en la inauguración de una nueva sede consular y la apertura de la Ventanilla del Bienestar, iniciativa coordinada con el Instituto de Mexicanas y Mexicanos en el Exterior (IMME) para ampliar el acceso a programas y servicios para la comunidad mexicana en la región.

Uno de los anuncios destacados fue el inicio de la segunda fase del programa Sembrando Vida en Guatemala, que prevé beneficiar al menos a 10 mil personas en 15 departamentos, comenzando en San Marcos, Huehuetenango, Quiché y Petén. En su primera etapa, el programa apoyó a 14 mil agricultoras y agricultores, de los cuales el 63 por ciento fueron mujeres, mediante el fortalecimiento de sistemas agroforestales y el aumento de la productividad.

En el ámbito cultural, Del Moral visitó el Parque Benito Juárez, donde se encuentra la escultura “Pueblos Hermanos”, símbolo de la relación entre México y Guatemala. La obra integra las figuras del quetzal y el águila, aves representativas de ambos países, además de elementos artísticos elaborados con Talavera poblana.

La gira concluyó con una visita al Centro Internacional de Mejoramiento de Maíz y Trigo (CIMMYT) en Quetzaltenango, donde productores locales compartieron experiencias sobre la diversificación de cultivos, producción de semillas nativas y adaptación al cambio climático. Según AMEXCID, el fortalecimiento de las capacidades locales contribuye a impulsar la soberanía alimentaria y a reducir la migración forzada en la región.

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Conapesca inicia renovación de tarjetas del programa Bienpesca del 9 al 22 de marzo

El proceso estará a cargo de Conapesca, mediante las Delegaciones de los Programas para el Bienestar en las 32 entidades del país

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La Comisión Nacional de Acuacultura y Pesca (Conapesca) informó que, del 9 al 22 de marzo de 2026, se llevará a cabo la renovación de tarjetas del programa Bienpesca para las y los derechohabientes que formaron parte del padrón de 2025.

El trámite se realizará previo al pago anual del Componente Bienpesca, y aplica incluso para quienes cuentan con tarjetas del Banco del Bienestar que aún no estén vencidas. La fecha y hora de entrega se darán a conocer a través de los canales oficiales de Conapesca y Programas para el Bienestar, en redes sociales como X, Facebook e Instagram.

El proceso estará a cargo de Conapesca, mediante las Delegaciones de los Programas para el Bienestar en las 32 entidades del país. Las y los derechohabientes deberán presentar únicamente original y copia de la credencial de elector y un comprobante de domicilio reciente al recibir la nueva tarjeta.

Conapesca enfatizó que el trámite es directo, gratuito y sin intermediarios. La institución alertó sobre posibles fraudes: cualquier persona que ofrezca agilizar la entrega de tarjetas o pagos del Bienpesca a cambio de dinero está incurriendo en un engaño.

Para realizar denuncias de manera anónima, las personas pueden comunicarse a la línea 800-PESCADEN (800 737 2233) o enviar un mensaje de WhatsApp al 669 915 6915. Este servicio está disponible para garantizar la transparencia en el proceso de entrega de tarjetas.

La dependencia recordó que el programa Bienpesca forma parte de los compromisos del gobierno federal para garantizar el bienestar de pescadores y acuacultores, cuya labor es fundamental para la soberanía alimentaria del país.

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SEP inicia elaboración de nuevo libro de Historia de primaria con enfoque inclusivo

La SEP anunció la elaboración de un nuevo libro de Historia para primaria que incluirá la participación de mujeres, indígenas, afrodescendientes y migrantes, con entrega prevista para el ciclo escolar 2026-2027.

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La Secretaría de Educación Pública (SEP) inició los trabajos para la elaboración de un nuevo libro de Historia para los grados 4.º a 6.º de Primaria, con el objetivo de que esté disponible para el ciclo escolar 2026-2027. La iniciativa busca incluir la participación de las mujeres en la construcción de la nación.

El titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, encabezó el encuentro acompañado de la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, y de la directora general de Materiales Educativos, Nadia López García. Durante la reunión, enfatizó que el proyecto pretende generar una narrativa histórica más inclusiva que reconozca los aportes de mujeres en distintos ámbitos de la sociedad mexicana.

En la elaboración participarán historiadoras e historiadores destacados del país, entre ellos María Elisa Velázquez Gutiérrez, directora de Etnohistoria del INAH; María Gabriela Iturralde Nieto, investigadora del Colegio de Estudios Latinoamericanos de la UNAM; Diana Irina Córdova Ramírez, investigadora de la UNAM; Lorenzo Meyer Cossío, profesor emérito de El Colegio de México; y Felipe Ávila Espinosa, titular del INEHRM. También participarán docentes y especialistas de instituciones como la UAM, El Colegio Mexiquense y UNAM.

El proceso de elaboración del libro se realizará en tres etapas. La primera consistirá en la integración del contenido histórico; la segunda en la adaptación didáctica del material mediante la participación de maestras, maestros y estudiantes normalistas de Educación Primaria; y la tercera en la validación del contenido y su enfoque pedagógico, antes de enviarlo a la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg) para su impresión.

Según Delgado Carrillo, el nuevo libro permitirá visibilizar los aportes de mujeres indígenas, afrodescendientes, migrantes y militantes, así como de aquellas que han participado en distintos procesos históricos. “Nunca más un libro de Historia sin mujeres”, afirmó, destacando la importancia de que las niñas puedan reconocerse en las páginas de su material educativo.

Por su parte, la subsecretaria Angélica Noemí Juárez Pérez señaló que la colaboración de maestras y maestros será esencial para la construcción del libro, y que la participación de los historiadores permitirá integrar temas como afrodescendencia, diversidad de género, pueblos indígenas, migración, salud y etapas coloniales, así como un mayor número de imágenes que acompañen el contenido histórico.

Finalmente, Nadia López García destacó que este proyecto representa un momento histórico al permitir escuchar y reflejar las voces de mujeres y niñas, especialmente de sectores indígenas, migrantes y campesinos, en los contenidos educativos. La SEP aseguró que se mantendrá la colaboración estrecha con los especialistas y docentes para que el libro esté listo para su uso en septiembre de 2026.

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