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Muere mexicano durante tiroteo en Highland Park, Illinois

Reyna Torres, cónsul general de México en Chicago informó que las autoridades mexicanas se encuentran en contacto con la familia de la víctima para brindarle acompañamiento

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Después del tiroteo que se registró este lunes en Highland Park, Illinois, cerca de Chicago, en Estados Unidos, el titular de la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE), Marcelo Ebrard, dio a conocer que un mexicano se cuenta entre las víctimas mortales.

“Me informa Reyna Torres, Cónsul de México, que hay un connacional entre quienes han perdido la vida en el tiroteo que tuvo lugar en Chicago. Condolencias a familiares y amigos. Acompañamos a la comunidad de Chicago en su dolor y tristeza por esta tragedia”, escribió en redes sociales.

Por su parte, Reyna Torres, cónsul general de México en Chicago informó que las autoridades mexicanas se encuentran en contacto con la familia de la víctima para brindarle acompañamiento.

A su vez, Roberto Velasco Álvarez, jefe de la Unidad para América del Norte de la SRE, dijo que también hay otras dos personas de origen mexicano entre los heridos.

“Lamentablemente, hemos confirmado una persona de nacionalidad mexicana fallecida por disparo de arma de fuego en Highland Park, IL. Nuestras sinceras condolencias a todas las personas que perdieron la vida en este atentado. Asimismo, hay dos heridos de origen mexicano”, mencionó.

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Internacionales

México repatriará a 26 connacionales tras terremotos en Venezuela

Asimismo, la Cancillería confirmó que las 73 personas “se encuentran en buen estado de salud y en lugares seguros”.

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La Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) informó este viernes que repatriará a 26 connacionales que desean voluntariamente regresar a territorio mexicano tras los devastadores terremotos ocurridos en Venezuela y que han dejado, al menos, 920 fallecidos y 3 mil 360 heridos.

La actualización se da luego de que la SRE, a través de personal de la Embajada de México en Venezuela, estableció contacto vía teléfono y correo electrónico con 73 mexicanos residentes o que se encontraban en tránsito durante los sismos, según apuntó la dependencia en un mensaje publicado en su cuenta oficial de X.

Asimismo, la Cancillería confirmó que las 73 personas “se encuentran en buen estado de salud y en lugares seguros”.

“Entre ellos, un grupo de 26 connacionales que voluntariamente desea regresar a territorio mexicano espera ser repatriado con la asistencia de los vuelos de la Fuerza Aérea Mexicana de @Defensamx1”, detalló.

También destacó que la Secretaría de la Defensa Nacional llevó ayuda humanitaria, así como 250 elementos de rescate a territorio venezolano, al tiempo que reconoció el trabajo de la embajada en el país venezolano que se encuentra “realizando las labores de asistencia y protección consular requeridas”.

La ayuda mexicana llega después de que Venezuela elevara a 920 la cifra de fallecidos y a 3 mil 360 la de heridos por los dos terremotos de magnitudes 7.2 y 7.5 registrados el pasado miércoles, según informó este viernes la presidenta encargada de aquel país, Delcy Rodríguez.

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México recibe financiamiento para reducir gases contaminantes bajo Protocolo de Montreal

El financiamiento fue aprobado por el Comité Ejecutivo del Protocolo de Montreal durante su Reunión 98, celebrada del 22 al 26 de junio en una ciudad canadiense, y será gestionado por la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), que lo ejecutará entre 2026 y 2027

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México recibirá una donación internacional de 6.5 millones de dólares para acelerar la reducción del consumo de hidrofluorocarbonos (HFC), sustancias utilizadas como refrigerantes en distintos sectores industriales y domésticos, en el marco del Protocolo de Montreal.

El financiamiento fue aprobado por el Comité Ejecutivo del Protocolo de Montreal durante su Reunión 98, celebrada del 22 al 26 de junio en una ciudad canadiense, y será gestionado por la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat), que lo ejecutará entre 2026 y 2027.

Impulso a la reducción de gases de efecto invernadero

Los recursos estarán destinados al desarrollo del segundo tramo del plan nacional enfocado en la disminución del consumo de HFC, utilizados principalmente en sistemas de aire acondicionado, refrigeración doméstica e industrial, así como en la fabricación de espumas de poliuretano y aerosoles.

De acuerdo con lo informado, este apoyo internacional forma parte de las acciones orientadas a la protección de la capa de ozono y a la reducción del calentamiento global, al promover la sustitución de estos compuestos por alternativas de menor impacto ambiental.

Estrategia ambiental y transición tecnológica

La Semarnat señaló que impulsará el uso de refrigerantes con bajo potencial de calentamiento global, además de fomentar tecnologías más eficientes en términos energéticos, como parte de la estrategia nacional para reducir gradualmente el consumo de estas sustancias.

El objetivo incluye fortalecer la coordinación con sectores industriales que utilizan estos compuestos, con el fin de avanzar hacia una transición tecnológica que permita atender la demanda sin incrementar el impacto ambiental.

México dentro del Protocolo de Montreal

El país ha sido reconocido dentro del Protocolo de Montreal, acuerdo internacional establecido en 1987 para eliminar sustancias que dañan la capa de ozono, y que posteriormente incorporó la enmienda de Kigali en 2016, enfocada en la reducción progresiva de los HFC.

México recibe financiamiento para reducir gases contaminantes bajo Protocolo de Montreal

La asignación de los 6.5 millones de dólares fue presentada como un respaldo a la estrategia que México ha desarrollado para reducir el consumo de HFC, alineando sus metas con la demanda interna y los compromisos internacionales.

Con este nuevo financiamiento, la Semarnat continuará la implementación de acciones dirigidas a consolidar una disminución gradual y sostenida de estos compuestos en el país.

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Cierra ciclo escolar 2025-2026 con balance en educación, infraestructura y cambios al magisterio

De acuerdo con la dependencia, los Consejos Técnicos Escolares (CTE) se consolidaron durante el ciclo como comunidades de aprendizaje, con el objetivo de fortalecer el diálogo, la reflexión colectiva y el trabajo colaborativo entre el personal docente para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Durante la Octava Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE), correspondiente al cierre del ciclo escolar 2025-2026, la Secretaría de Educación Pública (SEP) informó sobre la participación de cerca de un millón de docentes en estos espacios de trabajo colectivo, además de avances en materia de formación, infraestructura escolar y cambios en la relación institucional con el magisterio.

Consejos Técnicos Escolares como comunidades de aprendizaje

De acuerdo con la dependencia, los Consejos Técnicos Escolares (CTE) se consolidaron durante el ciclo como comunidades de aprendizaje, con el objetivo de fortalecer el diálogo, la reflexión colectiva y el trabajo colaborativo entre el personal docente para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, señaló:
“Mirar atrás es mirar lo que somos y lo que nos fortalece: una conversación constante entre autoridades y personal educativo; palabra hecha escuela, escuela que va siendo República educadora, humanista y científica en este Segundo Piso de la Transformación, liderado por la Presidenta Claudia Sheinbaum”.

También recordó que desde 2018 se ha buscado reconstruir el vínculo entre el Estado y el magisterio, el cual, señaló, había estado deteriorado en años anteriores, proceso que derivó en la reforma educativa de 2019 y en la creación de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Cambios laborales y estructura del sistema docente

En el mismo balance, se informó que se han recuperado derechos laborales del magisterio, incluyendo aumentos salariales, la creación del Fondo de Pensiones para el Bienestar, así como la decisión de detener el incremento en la edad de jubilación.

Asimismo, se indicó que la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) desaparecerá, para dar paso a una nueva etapa en la que se contempla una consulta escuela por escuela, programada para iniciar en agosto, con el objetivo de integrar una reforma a partir de la participación docente.

Infraestructura escolar y programas de apoyo

En materia de infraestructura, la SEP reportó la asignación de 23 mil millones de pesos mediante el programa La Escuela es Nuestra (LEEN) y los Comités Escolares de Administración Participativa (CEAP), aplicados en 72 mil escuelas del país para proyectos de obra y equipamiento.

También se informó la continuidad de la Beca Rita Cetina, destinada a uniformes y útiles escolares para 10 millones de estudiantes de nivel primaria en escuelas públicas, así como la Estrategia Nacional Vive Saludable, Vive Feliz, que ha valorado a 10.7 millones de niñas y niños en más de 82 mil escuelas, equivalente al 96 por ciento de la matrícula, con atención integral a ocho millones de estudiantes.

Actividades escolares, cultura y deporte

Durante el ciclo escolar 2025-2026 se realizó el Mundialito Escolar 2026, con la participación de más de 1.1 millones de estudiantes de distintos niveles educativos en más de 28 mil escuelas. Las finales se llevaron a cabo en el Estadio Olímpico Universitario e incluyeron jornadas de visoría para detección de talento deportivo.

Además, se desarrollaron actividades artísticas, deportivas y de convivencia en el marco de la Campaña Nacional por la Paz y contra las Adicciones “Aléjate de las drogas. Elige ser feliz”, con participación de personal docente de nivel secundaria en acciones orientadas a la convivencia escolar.

Lectura, participación y normativa escolar

La SEP informó que durante el ciclo se realizaron tres Jornadas Nacionales con más de seis millones de participantes entre estudiantes, docentes y familias, así como nueve Maratones por la Lectura, con más de 25 millones de asistentes en total.

De igual forma, se publicó en el Diario Oficial de la Federación el Acuerdo para la erradicación del maltrato en educación básica, el cual se suma a disposiciones previas sobre acoso escolar y violencia sexual en el entorno educativo.

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