Conecte con nosotros

Nacionales

Inicia la convocatoria para el ingreso a los establecimientos educativos navales de la Secretaría de Marina

Este proceso de selección está dirigido a jóvenes mexicanos interesados en formarse como líderes navales, con el fin de servir a México como futuros comandantes y profesionales dentro de la Armada de México.

Publicado

en

La Secretaría de Marina-Armada de México (SEMAR), a través de la Universidad Naval, ha abierto la convocatoria para el proceso de ingreso a los establecimientos educativos navales, que estará disponible hasta el 10 de marzo de 2025. Los interesados podrán consultar los requisitos y obtener información detallada sobre cada una de las etapas del proceso en el portal oficial de la institución (https://www.uninav.edu.mx/uninav-semar/UNINAV/oferta.html) y a través de sus redes sociales institucionales.

Este proceso de selección está dirigido a jóvenes mexicanos interesados en formarse como líderes navales, con el fin de servir a México como futuros comandantes y profesionales dentro de la Armada de México. La Universidad Naval tiene como misión principal la formación integral del personal naval, a través de programas académicos en los niveles técnico-profesional, profesional y de posgrado, en áreas clave como la ingeniería, la salud, la electrónica y la mecánica, entre otras.

Programas educativos ofrecidos

Dentro de la Convocatoria 2025, la Universidad Naval detalla los programas y las carreras disponibles en las distintas escuelas de formación naval, que incluyen tanto carreras profesionales como de técnico superior:

  1. Heroica Escuela Naval Militar (HENM):
  • Ingeniería en Sistemas Navales (Cuerpo General)
  • Ingeniería en Hidrografía (Infantería de Marina)
  • Ingeniería Aeronaval
  • Duración: 4 años (Nivel Profesional)
  1. Centro de Estudios Superiores Navales en Ciencias de la Salud (CENCIS):
  • Licenciatura en Médico Cirujano Naval
  • Licenciatura en Enfermería Naval
  • Duración: 5 años para Médico Cirujano, 4 años para Enfermería Naval (Nivel Profesional)
  1. Centro de Formación y Capacitación de la Armada de México (CEFCAM):
  • Administración e Intendencia Naval
  • Electrónica Naval
  • Informática Naval
  • Duración: 3 años (Nivel Técnico Profesional)
  1. Escuela de Maquinaria Naval (ESMAQNAV):
  • Combustión Interna y Sistemas de Propulsión
  • Electricidad y Refrigeración
  • Duración: 3 años (Nivel Técnico Profesional)
  1. Escuela de Mecánica de Aviación Naval (ESMECAVNAV):
  • Mecánica de Aviación Naval
  • Duración: 3 años (Nivel Técnico Profesional)

Beneficios para los aspirantes

Los jóvenes que sean admitidos en los programas de la Universidad Naval tendrán acceso a una formación de alta calidad, que no solo incluye preparación académica, sino también el desarrollo de valores fundamentales como el compromiso, la disciplina y el servicio a la nación. Los beneficiarios podrán disfrutar de becas al 100%, que cubren diversos aspectos esenciales de su formación, tales como:

  • Alimentación
  • Libros y materiales educativos
  • Uniformes y equipo necesario
  • Servicio médico
  • Instalaciones deportivas
  • Actividades sociales y culturales
  • Estímulo económico para gastos menores

Procedimiento de inscripción y advertencias

Es importante que los aspirantes completen su registro en la Convocatoria 2025 a través de un equipo de cómputo y no por medio de dispositivos móviles, además de guardar su usuario, contraseña y correo electrónico utilizados en el proceso de inscripción. La Secretaría de Marina también recuerda que no respalda ni ofrece cursos de preparación para el examen académico CENEVAL, especialmente aquellos que se promocionan de manera privada en redes sociales.

Con este proceso, la Secretaría de Marina reafirma su compromiso con la formación de los líderes navales del futuro, con un enfoque integral que combina conocimiento académico, desarrollo personal y valores fundamentales para el servicio y defensa de México.

Para más detalles sobre la convocatoria y los requisitos de inscripción, los interesados pueden visitar el sitio oficial de la Universidad Naval o seguir sus redes sociales institucionales.

Nacionales

COFEPRIS e INSP sellan alianza para fortalecer investigación y capacitación en riesgos sanitarios

El documento fue signado por la titular de COFEPRIS, Armida Zúñiga Estrada, y el director del INSP, Eduardo Lazcano Ponce

Publicado

en

Por

La COFEPRIS y el Instituto Nacional de Salud Pública (INSP) firmaron este martes un convenio que busca darle un empujón a la investigación, la formación de personal y el trabajo conjunto en temas de protección contra riesgos sanitarios. El acuerdo se oficializó durante la Segunda Reunión Nacional del Sistema Federal Sanitario y Encuentro Nacional de la Calidad, con la presencia de titulares estatales de COFEPRIS y responsables de los Laboratorios Estatales de Salud Pública de todo el país.

El documento fue signado por la titular de COFEPRIS, Armida Zúñiga Estrada, y el director del INSP, Eduardo Lazcano Ponce. Durante la ceremonia, Zúñiga Estrada explicó que el objetivo central es impulsar la formación de recursos humanos especializados mediante cursos de capacitación, actualización, especialización y asesorías técnicas, todo con un enfoque en la prevención de riesgos a la salud.

En su recuento de actividades del año, la comisionada destacó la actualización de reglamentos relacionados con productos y servicios, insumos para la salud, plaguicidas, psicotrópicos y el marco interno de la propia COFEPRIS, ajustes pensados para alinearse a estándares internacionales y responder a los retos regulatorios actuales.

A nivel operativo, la dependencia informó que el Sistema Federal Sanitario realizó más de 260 mil verificaciones y más de 230 mil determinaciones analíticas en muestras de agua y alimentos a lo largo de 2025. Además, 14 áreas estatales de protección contra riesgos sanitarios ya cuentan con certificación ISO 9001, y otras cinco avanzan en el proceso.

Zúñiga Estrada también mencionó que la OPS/OMS reconoció la fortaleza del modelo mexicano, mientras COFEPRIS continúa su evaluación para ingresar al listado de autoridades regulatorias de referencia de la OMS, siguiendo el modelo GBT del Plan México.

Por su parte, Eduardo Lazcano Ponce recordó que el INSP es “el instituto más productivo y con más impacto científico en México y Latinoamérica”, y subrayó que la Escuela de Salud Pública de México, con 103 años de historia, será un pilar clave en la alianza, especialmente en el área de capacitación.

Al encuentro acudieron, entre otros, la Coordinadora General del Sistema Federal Sanitario, Rosa Aurora Azamar; la representante de la OPS/OMS en México, Yamila Comes; y la comisionada del CCAYAC, Imelda Rocío Guzmán Cervantes.

Seguir Leyendo

Nacionales

SEP anuncia 130 Ciberbachilleratos para 2026: así será la nueva oferta educativa

El anuncio se realizó durante “La Mañanera del pueblo”, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, donde Delgado presentó los avances de las 88 obras programadas para 2025 y las acciones previstas para 2026, cuyo objetivo es sumar 150 mil espacios adicionales en bachillerato rumbo a 2030.

Publicado

en

Por

El proyecto de expansión de la Educación Media Superior tomó forma este lunes, cuando el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, confirmó que en 2026 se construirán 130 Ciberbachilleratos en 107 municipios del país. La propuesta, dijo, busca avanzar hacia una educación “más integral” y cubrir zonas donde hoy no existen planteles suficientes.

El anuncio se realizó durante “La Mañanera del pueblo”, encabezada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, donde Delgado presentó los avances de las 88 obras programadas para 2025 y las acciones previstas para 2026, cuyo objetivo es sumar 150 mil espacios adicionales en bachillerato rumbo a 2030.

Ciberbachilleratos: cómo serán y en qué se diferencian

Delgado explicó que estos nuevos planteles no serán una réplica del Telebachillerato. Tendrán aula de cómputo, domo para actividades deportivas y espacios dedicados a actividades culturales. Además, los contenidos estarán alineados al Marco Curricular Común (MCC) y funcionarán bajo un sistema modular: “Todos forman parte del Bachillerato Nacional y además tendrán un sistema modular”, señaló.

La meta para 2026 incluye 202 acciones:

  • 20 nuevos planteles tecnológicos,
  • 52 ampliaciones en 31 entidades,
  • y los 130 Ciberbachilleratos, que en conjunto sumarán 65 mil 400 espacios para estudiantes.

¿Cómo van las obras de 2025?

Delgado también detalló el avance de las obras ya comprometidas:

  • De los 20 nuevos bachilleratos, dos están concluidos, 12 se entregan en diciembre y seis más en enero de 2026.
  • En cuanto a las 33 ampliaciones, cinco ya están terminadas; 12 se entregarán este mes; ocho en enero, siete en febrero y una más está por iniciar en Altamira, Tamaulipas.
  • Sobre las reconversiones de secundarias a bachilleratos, seis ya concluyeron; 10 se entregarán este mes; 11 en enero; cuatro en febrero; dos en marzo y dos más en abril de 2026.

Infraestructura alineada a la Nueva Escuela Mexicana

La subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, explicó que la transformación del nivel medio superior parte del MCC, que uniforma una base común de materias y permite abrir escuelas en comunidades con matrículas pequeñas que crecerán según la demanda local.

Rodríguez destacó que el modelo modular facilitará el retorno de estudiantes que dejaron la escuela, evitando que pierdan un ciclo completo. También recalcó que el enfoque formativo se basa en pensamiento científico, humanismo, arte, cultura y actividad física.

Sobre la infraestructura, precisó que las nuevas escuelas estarán totalmente alineadas a la Nueva Escuela Mexicana (NEM): tendrán áreas de cómputo con conectividad, espacios deportivos, zonas abiertas para actividades artísticas y cívicas, y aulas preparadas para trabajar con proyectos de Aula, Escuela y Comunidad.

Nuevas carreras y formación especializada

La subsecretaria recordó que en el último ciclo escolar se sumaron nuevas formaciones orientadas a sectores emergentes, como semiconductores, microelectrónica, robótica, automatización, gestión e innovación turística y electromovilidad. Además, se revisan los programas de Enfermería y Laboratorista Clínico en colaboración con el IMSS, la UNAM y el IPN.

También destacó que el Plan Michoacán para la Paz y la Justicia contempla 90 acciones adicionales, entre ellas 10 bachilleratos tecnológicos, 20 ampliaciones y 60 escuelas “cerca de la casa”.

Seguir Leyendo

Las Mañaneras

Descartan coche bomba en explosión de policía comunitaria en Coahuayana, Michoacán

Tras permanecer unos momentos allí, se produjo el estallido. “No fue un ataque directo contra la policía comunitaria”, subrayó Harfuch.

Publicado

en

Por

El secretario de Seguridad y Protección Ciudadana, Omar García Harfuch, aclaró este martes que la explosión registrada el pasado fin de semana en el cuartel de la policía comunitaria de Coahuayana, Michoacán, no se trató de un coche bomba, como inicialmente se había difundido en medios y redes sociales.

Durante su intervención, el funcionario federal explicó que el vehículo involucrado ingresó desde Colima y era conducido por dos personas que estacionaron frente a las instalaciones del cuartel. Tras permanecer unos momentos allí, se produjo el estallido. “No fue un ataque directo contra la policía comunitaria”, subrayó Harfuch.

El secretario recordó que el uso de explosivos en la región no es un hecho aislado, sino parte de los enfrentamientos entre grupos criminales que operan en la zona. Sin embargo, precisó que, tras los primeros peritajes, no se encontró evidencia que apuntara a un atentado dirigido contra los uniformados locales.

García Harfuch señaló que la Fiscalía General de la República (FGR) ya atrajo el caso, por lo que las investigaciones continúan abiertas y no se descarta ninguna línea de pesquisa para determinar las causas exactas del estallido.

El incidente provocó alarma entre habitantes de la región y generó un despliegue de elementos de seguridad federal y estatal para resguardar la zona y atender a posibles afectados. Hasta el momento, no se han reportado víctimas graves ni daños mayores en las instalaciones de la policía comunitaria.

Con este pronunciamiento, las autoridades buscan esclarecer los hechos y desmentir versiones que señalaban que la explosión fue un atentado de gran escala, reforzando los protocolos de seguridad en la región ante la presencia de grupos delictivos armados.

Seguir Leyendo

Tendencias